SESIÓN 32 3 G
“COMPARTIENDO JUEGOS DE MESA O DE SALÓN EN FAMILIA”
Los juegos de salón son una alternativa y oportunidad para
aprender y divertirse. Es un espacio que permite disponer de diversas
herramientas para desarrollar habilidades, tanto a nivel de cálculo, lógica,
lenguaje y toma de decisiones.
El objetivo general de los juegos en el salón es ayudar en el proceso de
aprendizaje de una forma divertida. Los juegos proveen una variedad de maneras
de impartir conocimiento a través de actividades creativas, interactivas e
interesantes. Los juegos del salón pueden ayudar a desarrollar habilidades
importantes esenciales para la vida y el aprendizaje como el trabajo en equipo
y el pensamiento crítico.
¿COMO EMPEZAMOS?
Esta semana tendrás la oportunidad de conocer variados juegos de
mesa o de salón, reflexionar sobre su importancia para la vida, practicarlos y
disfrutar de estos en familia; asimismo, continuar desarrollando actividades
físicas a partir de realizar un juego recreativo. Para ello, te invitamos a
investigar y elaborar una relación de juegos de mesa o de salón y practicar el
que sea de tu interés y de tu familia, y considerarlo para la gincana familiar;
además, te proponemos un nuevo juego recreativo para ponerlo en práctica con
tus familiares.
¿QUE
APRENDERÉ HOY?
A valorar y comprender su imagen corporal al interactuar con sus pares. A
tomar conciencia de sus posibilidades de movimiento utilizando sus habilidades
motrices y expresando sus emociones cuando participa y organiza juegos
recreativos y de mesa o salón. Utiliza, para ello, sus habilidades
sociomotrices, distribuye roles y funciones para mejorar la aplicación de
estrategias durante el juego, disfrutando del tiempo libre.
¿QUE
HARE?
Antes de comenzar, ten en cuenta las siguientes consideraciones:
•Analizas la sesión de aprendizaje, luego
desarrollas la práctica de esta actividad, con tu familia, en su tiempo
disponible, buscando la participación de todos.
•Para practicarla junto con tu familia, es importante la comunicación y el diálogo, así como la ayuda y el respeto mutuo.
•Alista los materiales que van a utilizar durante la práctica de actividad física.
•Considera también que debes iniciar el trabajo siempre con una activación corporal y al finalizar una relajación o recuperación.
ACTIVIDAD: ANALIZANDO MIS PRÁCTICAS DE JUEGO:
• A continuación, observa las imágenes para reflexionar:
LOS JUEGOS DE MESA:
Los juegos de mesa son
actividades recreativas que se
desarrollan principalmente, como su nombre
indica, sobre una mesa o tablero, estos tienen como elementos para su
desarrollo fichas, pequeños objetos, diagramas u otros generalmente
manipulables y fáciles de movilizar. Los juegos de mesa, a pesar de las
influencias actuales de la tecnología, no han dejado de tener importancia y de
ser usados por las personas de diferentes edades, ya que son fáciles de
practicar y proporcionan momentos de interacción social, disfrute y sana
convivencia, entre otros, mejorando así el estado emocional y desarrollando
aprendizajes durante los espacios de tiempo libre de la familia en casa.
Algunos de estos juegos son conocidos y practicados desde hace muchos años y
han ido variando o inventando nuevos de forma creativa; en algunos casos,
sirven como base de juegos digitales como es el caso del juego con cartas
llamado solitario y que se juega en los ordenadores o computadoras. En esta
actividad reconocerás un juego de mesa para llevarlo a la práctica con
materiales simples y fáciles de construir para que puedas practicarlo en
familia.
• Luego de observar las imágenes y de leer el texto, te invitamos a
reflexionar con las siguientes preguntas:
¿Qué opinión tienes
sobre las imágenes observadas?
¿Qué importancia
tendrá la práctica de juegos de mesa o de salón en casa?
¿Qué crees que puedes
aprender en la práctica de los juegos de mesa o de salón?
ACTIVIDAD: PRACTICAMOS UN JUEGOS
RECREATIVOS Y UN JUEGO DE MESA:
A continuación, te invitamos a poner en práctica una actividad recreativa
y un juego de mesa. Realiza lo siguiente:
• Primero: Te proponemos practicar el
juego recreativo denominado “El sapo casero”. Este
juego consiste en lanzar 12 chapas de botellas o plástico a un grupo de latas
de leche vacía u otro recipiente similar. Coloca
cinco latas juntas y a tres metros de distancia marca una línea que sirve como
zona de lanzamiento.
-
Marca cada lata o recipiente con un número o puntaje, de preferencia
manteniendo el orden en el cual se encuentren ubicados o agrupados. Te
sugerimos que el puntaje marcado sea de 100 puntos en la primera lata, 200
puntos en la segunda lata, y así sucesivamente hasta la última lata (en nuestro
caso, la quinta lata con 500 puntos). - Cada jugador tendrá tres turnos como
lanzador, pero de forma alternada. En cada turno lanzará las 12 chapas de
botellas o de plástico. Terminado el lanzamiento, se recogen las chapas, se
realiza el conteo y se anota el puntaje obtenido y se coloca en un lugar
visible.
Al finalizar el primer turno de todos los participantes,
se elabora un ranking para ver quién está obteniendo el mayor puntaje hasta ese
momento y animar a los demás a mejorar.
- El juego termina después de completar los
tres turnos de lanzamiento por cada participante, sumando el puntaje total obtenido
por cada lanzador o participante. Recuerda que los materiales que uses pueden ser reciclados y/o que estén
a tu alcance en casa.
• Segundo: Conociendo
un juego de mesa - Te proponemos ahora poner en práctica el juego de mesa
denominado “DOMINÓ”. Este juego consiste en ir igualando el valor de las
fichas, de cualquiera de sus dos lados, que coloca un jugador en la mesa; esto
se realizará por turnos alternados. - El objetivo del juego es quedarse sin
fichas lo más pronto posible, para ello, cada jugador tendrá un turno de forma
alternada y un grupo de fichas que las irá colocando de tal forma que uno de
sus números coincida con el número de la ficha sobre la mesa. - Las reglas de
este juego son flexibles, dependerá del grupo de personas que lo practican,
buscando divertirse y pasar un momento agradable de sana convivencia en el
tiempo libre de la familia.
- También puedes buscar información en internet
sobre las reglas de cómo se puede jugar.
Puedes hacerlo con cartulina o papel simple,
un plumón grueso, tijeras y una regla.
- A continuación, recorta 28 rectángulos de 6
cm de largo por 3 cm de ancho, divide cada rectángulo con una línea trazada con
el plumón en dos cuadrados iguales.
- En cada cuadrado del rectángulo de cada
ficha dibujarás el número de círculos de acuerdo a las combinaciones que te
indicamos a continuación, siguiendo la imagen de ejemplo.
Las
combinaciones para un juego de 28 fichas que debes tomar en cuenta para marcar
la numeración son las que a continuación te mostramos:
-
Si quieres, puedes revisar la web y descargar una plantilla para imprimir y tener listo el material para jugar.
Investiga
sobre otros juegos en la web, en los que tu familia esté interesada en aprender
o practicar, elabora un listado y tómalo en cuenta para proponerlo en tu
yincana al final de esta experiencia.
¿QUÉ
APRENDÍ HOY?
REFLEXIONANDO
SOBRE LO APRENDIDO: para tu cuaderno
•
Luego de realizar esta actividad, reflexiona sobre la base de las siguientes
preguntas:
¿Cómo te sentiste al
realizar este juego de mesa en familia?
¿Qué interés recogiste
de tu familia por este juego o por otros?
¿Cómo crees que
contribuyen estas actividades a mejorar el uso del tiempo libre en familia?
Escribe tus respuestas
a las preguntas de reflexión en tu cuaderno y guárdalas para utilizarlas más
adelante.
Para
finalizar:
• En esta oportunidad, ya no es necesario realizar la
recuperación o relajación porque en el desarrollo del juego de mesa practicado
se ha realizado descanso y pausa que ayudaron a cumplir con esta finalidad.
En tu carpeta también debes realizar
el siguiente cuadro de autoevaluación de tu trabajo.
Ingresa al siguiente
formulario link por google
EVALUACIÓN:
https://forms.gle/hs5DXWpr4JiUMASJ6
Tercero G 32
REFLEXIÓN FINAL: (Me pregunto)
¿Cómo me siento y que
he aprendido y me servirá para la unión familiar?
TAREA:
Envía todas las actividades propuestas
que favorezcan a tu salud en (vídeo). De un tiempo máximo de un minuto y/o
fotografías al correo: danh994@gmail.com
o al Wasap: 975390824
- NOTA: Todas las actividades que se está trabajando por el blog y Wasap deben estar en su cuaderno o portafolio Si algún estudiante pudiera tener alguna dificultad con las sesiones de aprendizaje comunicarse con el docente.
RETROALIMENTACIÓN:
http://juegosrecreanboys.blogspot.com/2012/06/juegos-de-salon.html
#YoMeMuevoEnCasa
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